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如何激发本科生科研兴趣、提升其科研能力已成为广大高等教育工作者的主要问题。探讨湖南科技大学本科生科研能力培养现状及存在问题,并指出通过优化课程设置与考核方式、建立校企联合与产学结合机制、完善科研评价体系及团队合作制度,可有效提高大学生参与科研实践的质与量,有助于突破本科生科研能力不足的瓶颈。
本科生科研能力培养策略改革探索——以湖南科技大学为例
【摘 要】
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如何激发本科生科研兴趣、提升其科研能力已成为广大高等教育工作者的主要问题。探讨湖南科技大学本科生科研能力培养现状及存在问题,并指出通过优化课程设置与考核方式、建
【机 构】
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湖南科技大学智能制造研究院,湖南科技大学教育学院,湖南科技大学机电工程学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目(201810534016,201812649003),湖南科技大学大学生科研创新计划项目(SYS2019006)
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