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地理学科就其自身特点而言,具有涉及面广,信息量大、时空变化丰富的特征,在传统的教学手段下,教师仅靠一块黑板,一支粉笔是很难将多彩的自然景观,纷繁的人文景观以及日新月异的世界动态讲解得生动化、直观化和感性化,地理课堂教学效果常常会受到传统教学手段的局限性的影响.
从多媒体教学谈地理课堂教学效益
【摘 要】
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地理学科就其自身特点而言,具有涉及面广,信息量大、时空变化丰富的特征,在传统的教学手段下,教师仅靠一块黑板,一支粉笔是很难将多彩的自然景观,纷繁的人文景观以及日新月异
【机 构】
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大庆市新潮学校
【出 处】
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中国科技投资
【发表日期】
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2019年15期
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