培养学生科学的创新意识——猜想、验证——浅谈《三角形面积的计算》的教学

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我们县正在进行《小学课堂教学过程的优化研究》,根据实施方案中的教学目标的认识和确定,教学内容的选择和安排,教学方法的规划和实施这三个方面的指导思想,我认为:在目标上,使学生掌握基础知识的同时,要树立以人为本的教学观念,使学生真正成为学习的主体,积极主动地参与到学习活动中去,渗透现代教学的思想和方法,培养学生的探索精神和创新意识;在教学内容的选择和安排上,遵循教材编排内容的顺序,创设情境,合理地安排教学实践活动,把教材原来的一般探索,改变为有利于激发学生学习兴趣的猜想、验证,使课堂结构焕然一新.
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