高校艺术类大学生个性特征及教育管理创新探索

来源 :大众文艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouyiai1015
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
个性特征是个人区别于他人的重要标志.社会需要各种人才,所谓“千人千面”,每个人都有不同的个性,而每种个性都有其利弊.对于高校艺术教学来说,如何把握好每个学生的个性特征,因材施教、扬长避短是每一位教学工作者需要探讨和学习的内容.本文旨在分析高校艺术类大学生的个性特征的基础上对教育管理提出建设性意见,以推动我国高校艺术教学改革.
其他文献
今天我跟大家探讨的题目是“创造熟悉的陌生”。
音乐教育在当代艺术教育中越来越重要,并且受到广泛的关注。现在的音乐教育不再是单纯的培养学生的音乐技巧,忽视教学的创造延伸性,而是越来越倾向对于学生综合能力的培养,特
提出数学建模的基本概念,考查了我国大学生数学建模竞赛发展状况;从学生能力、教师素质、教学实施及学校管理与组织等四个方面总结阐述现行大学生数学建模教育存在的突出问题,
康有为是中国近代史上著名的政治家、思想家、学者、书论家、书法家,尤其是他在书法领域中,有丰硕的论著及作品。《广艺舟双楫》求新尚变,融入了康有为的诸多革新求变的思想,
流行音乐本身所具备的包容性、多元性特点决定了我们不能将流行演唱教学视为单一的声乐教学,作为整个流行音乐的组成部分之一,流行演唱在实际教学过程中加入自弹自唱环节会起
高师钢琴即兴伴奏融入钢琴教学的优势,是一种重要的辅助手段,去除了简单的理论学习。而逐渐加大即兴伴奏在钢琴教学中的比重,让学生更加深入地掌握钢琴的基本弹奏能力、乐理
  王阳明音乐教育思想体现为以音乐启发、培养儿童品性,并主张通过雅乐达到移风易俗的目的,其主旨是认为“乐为心声”,将音乐作为培养个人品德、改善社会风气的重要途径。
我国民族声乐是以民族语言为基础的,是几千年来中华民族古老文化的艺术结晶,以行腔韵味为特长,并与形体表演浑然一体的情,声、字、腔相映生辉的综合演唱艺术。本文将重点分析
新《数学课程标准》指出:数学教学要体现课程改革的基本理念,在教学设计中充分考虑数学的学科特点,学生的心理特点,不同水平,不同兴趣学生的学习需要,运用多种教学方法和手段
环县位于甘肃省东部古称环州,是正宗陇东道情的故乡。它与牛皮灯影相互结合,美妙绝伦,相得益彰。以灯光下的“纸亮”为舞台,四五人就可进行演出。环县道情皮影全部道具仅装两