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针对数字媒体技术专业,学生在影视后期调色方面的能力普遍偏弱,尤其是对色彩理论基础知识掌握不够透彻,对色彩的感知能力、动手能力偏弱,兴趣度不高、作品不够优秀,针对不同风格的影片调色学生把握不准。而影视后期调色与合成作为本专业开设的一门核心课程,本文提出影视后期调色与合成教学中存在的问题,以及针对学生学风问题对本课程教学提出改革的探讨,从而达到人才培养的目的。