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由于小学生处于心智发展不成熟阶段，数学学习的过程，应当照顾他们这一阶段的身心发展状态，应用游戏来丰富教学过程，从而调动学生积极性。本文在分析了游戏化教学模式内涵的基础上，对如何在小学数学教学过程中，更好地应用该模式实现教学效率的提高进行了探讨。
游戏化教学模式在小学数学教学中的应用探究
【摘 要】
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由于小学生处于心智发展不成熟阶段，数学学习的过程，应当照顾他们这一阶段的身心发展状态，应用游戏来丰富教学过程，从而调动学生积极性。本文在分析了游戏化教学模式内涵的基础上
【机 构】
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新疆莎车县乌达力克镇乌希拉克小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年1期
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