【摘 要】
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翻转课堂将传统教学顺序进行颠倒,其核心思想是“先学后教,以学定教”,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流.翻转课堂打破传统单一的教学模式,真正体现了学生
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翻转课堂将传统教学顺序进行颠倒,其核心思想是“先学后教,以学定教”,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流.翻转课堂打破传统单一的教学模式,真正体现了学生的主体地位.在信息技术教学中,教师应当利用翻转课堂营造一种自主探索学习、共同提高的学习氛围,并根据学生成长的需求、教学中存在的实际问题、本校的实际情况,利用网络学习平台,构建符合学习者特征的课堂教学新模式,为学生未来发展提供良好的受教育环境.
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