【摘 要】
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新课标强调,学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同学习需求,爱护学生的好奇心和求知欲,充分激发学生的主动意识和进取
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新课标强调,学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同学习需求,爱护学生的好奇心和求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。但是,目前的初中语文教学并没有真正摆脱应试教育的束缚,作为一名一线的初中语文教师肩负的教改使命。
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信息技术与学科整合是新课程改的重要课题。在思想政治课的教学中．运用多媒体辅助教学已成为广大政治课教师提高教育教学质量的有力工具。本文笔者根据自身的教学实践．总结了多
小学语文教学要紧密联系学生的生活实际。六年级的学生面临毕业,可谓是人生的一个重大的转折。为此我设计一节阅读交流指导课——漫话友谊。本节课通过走近友谊、感悟友谊、
摘要：本文论述了朗读与练习相结合对高中英语教学的促进作用，并提出了在教学中抓好朗读和练习的有效措施。 关键词：高中英语 教学 朗读和练习 高中英语词汇量相对较大，语法和句子结构较复杂，这增加了学生，特别是偏远山区基础比较薄弱的学生的学习难度。笔者所在的学校是山区县普通高中学校，学生大多数来自农村，他们的英语成绩相对较差。针对这种情况，笔者重视抓朗读和练习，将两者紧密结合，培养了学生读与练相结合
2012年5月3日,道真县阳溪镇四平村依托农行支付渠道存款达101.77万元,使农行渠道建设效益显现。为了让惠农卡＂活＂起来,使道真县农村居民在乡村能够办理小额取现,刷卡消费、转账
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摘要：传统的教学模式在持续改革的教学体制下，已经越来越不能够达到小学数学教学的要求。同时小学数学的教课模式在新课程标准的要求下也必须走上新的教学模式。基于此，本文对小学数学高效课堂教学的有效策略进行了探究。 关键词：小学数学 高效课堂教学 有效策略 数学是我国开展小学义务教育的一项十分重要的文化教育课程。学生认真学好数学知识可以提高思维能力，提高数学综合素养，为高效课堂打下基础。为了使教育事业
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