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音乐艺术生动、鲜明，又飘渺、抽象，无需借助译述而能给人以直接的感受，往往给人以深邃高远、扑朔迷离、难以言状的感觉。由于音乐艺术具有这样的非具体性、模糊性等特点。那么如何在幼师音乐教学中培养学生的兴趣和想象力，我认为，在大力提倡素质教育的今天，音乐教育的教育观念和教学方法要有很大的创新和改变。
浅谈音乐课堂上的趣味性教学
【摘 要】
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音乐艺术生动、鲜明，又飘渺、抽象，无需借助译述而能给人以直接的感受，往往给人以深邃高远、扑朔迷离、难以言状的感觉。由于音乐艺术具有这样的非具体性、模糊性等特点。那么如
【机 构】
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济源市教师进修学校 河南济源 459000
【出 处】
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东京文学
【发表日期】
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2014年2期
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