材料解析题是高考历史的必考题型之一,这是一种很有活力的主观性试题,也是影响学生历史成绩提高的一大难题。那么。如何让学生做好材料解析题,提高考试得分率呢?笔者认为:在熟练掌
俗话说:“十年育树,百年育人。”教育是多么伟大而神圣的,而我们教师的工作又是多么平凡而琐碎!教师正是用爱在进行着这平凡而琐碎的工作,爱——这个细腻的字眼,对于我们意味深远
1概述随着我国国民经济的不断发展和市场经济的逐步完善,市场竞争越益剧烈,生产自动化程度越益提高,社会对高素质自动化专业人才的需求也呈多样化、个性化趋势:要求学生不仅
临床观察发现,心肌梗死(actue myccardial infarction,AMI)患者猝死时间常发生在发病1周内,并以2h内为最常见。AMI作为内科重症之重,抢救是否成功与能否及早确诊、迅速有效抢救、医
本文以部分普通高校为研究对象,研究了武术散打在普通高校开展的现状及发展趋势,论述了散打进入高校公共体育课教学的可行性和必要性及其重要意义。并提出具体的方法和建议。
山东教育电视台播放了浙江省特级教师张化万的一次讲学,讲学中提到了“块状教学”这个概念。从此,我在课堂教学和阅读教学中开始探索和尝试“块状教学”。 在多数的课堂教学中老师进行的是“线形教学”。所谓“线形教学”的特点是以课文情节为主线,以问题为连接,以逐段顺序讲读为基本操作方式进行教学。可是这样的教学久而久之,会让学生觉得“乏味”。原因是老师在课堂教学“把”得太多,“圈”得太牢,学生则一步一步跟着