【摘 要】
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[教学过程]rn一、在认数的过程中——估数与数数rn师:同学们,今天我们学习新的数.(出示:数)这个字读数(shù),也可以读成(shǔ).著名的数学家华罗庚曾经说过“数是数出来的”
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[教学过程]rn一、在认数的过程中——估数与数数rn师:同学们,今天我们学习新的数.(出示:数)这个字读数(shù),也可以读成(shǔ).著名的数学家华罗庚曾经说过“数是数出来的”.rn1.估一估,提供现实素材,积累估数经验与意识.rn师:今天的课我们从数小棒开始.请大家来估一估,这里大约有多少根小棒?rn生1∶100根.rn生2∶50根.rn生3∶60根.rn师:答案很多嘛!数量是多少呢?老师给大家一个提示,这么多有10根(屏幕中闪现10根小棒,把10根小棒围起来,围成一个长方形).请你再来估一估数量有多少,你是怎么想的?先和你的同桌商量一下.
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