【摘 要】
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在科学课的教学中,我们常常会遇到这样的情况:学生的兴趣并不在教材编写者和老师设计的实验的原本意图上,而是把实验当成了游戏,或提出些“节外生枝”的问题。如以前我在上
【机 构】
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湖北省鄂州市西山小学,湖北省鄂州市西山小学 436000,436000
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在科学课的教学中,我们常常会遇到这样的情况:学生的兴趣并不在教材编写者和老师设计的实验的原本意图上,而是把实验当成了游戏,或提出些“节外生枝”的问题。如以前我在上《土壤的种类》时,有一项实验是将较湿的土壤分别捏一捏,感觉各种土壤的特点,当捏到粘
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