解析几何中范围和最值问题的解法研究

来源 :中学教学参考·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangrong825
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  平面解析几何历来是高考的重头戏,尤其是解答题,每年必考且常考常新,具有涉及面广、综合性强、运算量大、能力要求高等特点,常以圆锥曲线为背景,重点考查等价转化、数形结合、分类讨论、函数与方程等数学思想.近几年的高考中,解析几何简答题中的范围和最值问题出现的频率相当高,下面根据个人的教学实践,结合高考题,探讨一下此类问题的解法. 全文查看链接
其他文献
新课程标准要求初中数学教学要体现学生的主体地位,发挥学生在数学学习中的积极性和主动性,同时也要求教师要给学生营造良好的学习氛围,让学生在学习中加强交流与合作学习,提高学生的学习效率.开展合作学习不仅能实现师生、生生间的良好交流,同时能调动学生的学习积极性,培养学生的协作学习能力和沟通交往能力,达到全面培养学生能力的目的.因此,对初中数学教学而言,合作学习不仅符合新课程标准的要求,同时也能实现有效的
理性思维是一种有明确的思维方向,有充分的思维依据,能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维.简单地说,理性思维就是一种建立在证据和逻辑推理基础上的思维方式.  在解题中如何找到简洁合理的解题途径呢?这就要求我们有很好的理性思维能力.  在解题中审题是至关重要的,审题的基本要素是弄清题目的条件和结论,但弄清每一个孤立的条件和结论及其基本含义、数学关系是什么,并不能立即得到解题思
教学语言可以影响学生的学习激情,影响学生的思维和能力提升。教师依据学情,选择合适的教学语言,有利于打造高效课堂。教师的语言艺术不是与生俱来的,而是后天的教学实践中不断锤炼提高的。物理学是一门以实验为基础的学科,新颖有趣的实验固然可以加深学生对知识的理解和掌握,物理教学的实施需要富有艺术性的教学语言来支撑。作为中学物理教师,其语言特点,除具有教学语言的共性外,还应具有物理个性。其特色有以下三点:(1
目的:观察自制中药养宫方灸贴法对子宫下段剖宫产术后患者子宫复旧的疗效。方法:以100例子宫下段剖宫产术后中医体质辨证为“气血虚质、瘀血质”体质患者为观察对象,随机分为自
在经济、社会发展日新月异的今天,由于计划生育、生育观念的改变导致学生生源的迅速减少和大规模班级的弊端,传统的教学观念、教学方法已经无法适应社会发展的需要,“小班教学”应运而生.小班化教学改变传统教育以教师为中心的做法,赋予教育人文主义的光辉,将教育的重点和中心放在学生身上,突出学生的个性和主动学习能力,让每一位学生都积极主动地参与学习.以下,笔者将根据苏教版教材的基本内容,就小班化初中数学教学对建