【摘 要】
:
目的观察中药穴位贴敷对小儿支气管肺炎的治疗效果。方法将84例小儿支气管肺炎患儿用抛币法分为对照组和观察组各42例。对照组行西医常规治疗,观察组在对照组基础上加用中药
【基金项目】
:
浙江省中医药科技计划B类项目课题,编号:2010ZB153
论文部分内容阅读
目的观察中药穴位贴敷对小儿支气管肺炎的治疗效果。方法将84例小儿支气管肺炎患儿用抛币法分为对照组和观察组各42例。对照组行西医常规治疗,观察组在对照组基础上加用中药穴位贴敷。治疗5d后比较两组的中医证候评分及疗效。结果治愈率观察组57.1%、对照组9.5%,x2=21.43,P<0.001;中医证候评分观察组(1.86±2.51)分、对照组(7.31±4.55)分,t=6.80,P<0.01。结论对支气管肺炎患儿辅以中药穴位贴敷,可缩短病程、提高疗效。
其他文献
本文依据网吧市场需求的特点预测了网吧行业的发展趋势,并通过集成VPN技术提出了具有先进运营管理、可扩展应用业务、稳定可靠的安全管理等特色的连锁网吧解决方案。实践证明
<正>对于小学语文教学来说,作文教学是语文教师的一大难题。而对于大多数学生来说,习作则是令其望而生畏的最不受欢迎的作业。为了写好作文,师生都付出了许多努力,但常常收效
<正> 随着BT系列抗虫棉大面积的推广,曾猖獗危害棉花多年的棉铃虫己不再成为棉花生产的主要害虫。但是其它寄生田棉铃虫隐患依然存在,而且发生有逐年加重的趋势,尤其是大面积
目的探讨鼻内镜手术治疗慢性鼻-鼻窦炎鼻息肉的临床疗效及影响疗效的相关因素。方法此次试验对象为2014年1月至2016年8月本院收治的慢性鼻窦炎鼻息肉患者共110例,根据就诊时
在生物药物制剂技术教学过程中,利用基于SPOC的翻转课堂教学模式,进行线上理论、线下模拟实践教学,高效利用课堂,实现以“学生为中心”。
广泛调研、搜集、整理、加工组织学与胚胎学课程教学资源,建设医学院校图书馆特色教学资源库,为医学院校的教学、科研和学科建设做好资源保障。
信息化时代对中职教师信息化教学技术应用能力提出新的要求。我校经过多年探索,采取大力建设信息化教学环境、组织信息化教学比赛、组建信息化技术指导团队、建设信息化教学
<正>"感谢工商局真心真情为企业服务,实心实意为企业着想,给我们搭建这么好的平台,让我们找到了家的感觉,看到了发展的希望。"这是微信群友、山东省菏泽市"梦想工场·众创空
近年来,BT模式在基础设施建设中大量运用,由于BT项目和基础设施的本身特点,使得BT项目运作过程不确定性加大,风险增加。加强风险管控,风险责任分配是保证项目成功运行的关键
研究白色念珠菌分泌型天冬氨酸蛋白酶(SAP)家族在扁平苔藓患者唾液中的表达,进而探讨白色念珠菌病与扁平苔藓的关系。选取白色念珠菌携带者、白色念珠菌病患者、携带白色念珠