为有源头活水来相关论文
南宋理学家朱熹有诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”一个“活”字，解释了方塘水清灵动的缘由......
抚州市积极探索\"两山\"转换路径,充分挖掘生态资产蕴含的金融属性,进行了一系列积极探索,通过在绿色金融体制机制建立、信贷......
何谓才气?《辞海》说,就是才能,较高的思维或办事能力。与此相近的还有才干、才具、才华、才识、才思等。古人说苏秦、张仪有雄辩......
自从文字出现以后,阅读就成了人类获取间接知识的最重要来源。古今中外无数大家名人,无不热爱读书,并留下了无数关于读书的名言警......
水有四德:沐浴群生,流通万物,仁也;扬清激浊,荡去滓秽,义也;柔而难犯,弱而能胜,勇也;导江疏河,恶盈流谦,智也。 有人用油与水来......
这是南宋大理学家朱熹写的一首小诗,数百年来它为人们所喜读乐道。 “半亩”写塘的大小。“方”写塘的形状。“鉴”是镜子(古代用......
翻阅当今一些中学生的作文,其水平实在不能恭维,甚至于不忍阅读。记叙文写教师,无非是夜半窗前的灯光、课本衬托下苍白的脸色、放......
彭学燕老师在《中学语文》2011年第3期讨论了“教师的幸福”这一话题。作者认为,教师应该放弃不必要的攀比之心和功利之心,善于从......
学读结合。随着素质教育的不断提高，教师越来越注意培养学生的抽象概括能力。但抽象能力需要具体表象的多次再现。在历史学习中读书......
关于快乐作文 ,本人有下面一些不成熟的设想 :一、寻求活水 ,快乐采撷新课标要求“中学生要有较丰富的语言积累”。“问渠那得清如......
朱熹曾有一首被后世一再引用的《活水亭观书有感》诗:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”有人......
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”此为我国南宋理学大师朱熹所写的名诗《观书有感》。这首千......
20世纪90年代中叶,在寸土寸金的浦东陆家嘴中心地带,一所高规格、高起点的现代化寄宿制高中——进才中学诞生了。见惯了简陋的校......
当前，我国各级各类学校的许多教师都已注意到自身文化素质的修养问题。但是我们还必须看到，尚有相当一部分教师对此问题认识不足。他......
哲人说,一切知识都来源于生活,来源于实践。 诗人说,问渠哪得清如许,为有源头活水来。 同仁说,语文学习的外延与社会生活的外延相......
1999年的高考作文试题题目是《假如记忆可以移植》(以下简称〈假如〉),在当年曾引起过比较大的争议,“仁者见仁,智者见智”,尽管过......
人教版初中《几何》第三册103页有这样一道例题: 如图1,PA、PB是⊙O的两条切线,A、B为切点. 直线OP交⊙O于点D、E,交AB于C. (1)写......
近几年，安徽省渔业发展速度之迅猛，个兄弟省市同行所瞩目。何力驱动，何因所在，当您阅读了“问渠那得清如许，为有源头活水来”这篇有关安......
正是隆冬季节,却象阳春的和煦。一九八三年一月二十八日这天,北京市第一三三中学张必锟老师从正在开着的区人民代表大会上,又赶到......
我国是诗的国度,我国古代成功的诗人都能在自己的诗中充分张扬其个性,形成独特的风格,从而使自己存诗坛上卓然而立,超然不群。如......
现在大力提倡生活作文,这其实是一个老观念。作为中学生,生活的积累和积淀固然重要,但似乎生活不应是中学作文的惟一源泉。阅读是......
一、( 1 8分 ,每小题 3分 )1 .下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是【A】执著 结束 妊娠 言简意赅A .zhu幃ｓｈ敶ｓｈ叆ｎｇ仭ｉ Ｂ ......
所谓活动作文就是积极开展各种各样的活动或 创设生活情境，让学生通过参与各项活动，获得一定 的生活体验，使作文成为在教师指导下学生......
【能力定位】评论是对客观事物或问题进行评价论断 ,直陈己见的一种议论能力。评论的特点在于“评” ,或评出人物的思想精神 ,或评......
优秀的诗词多婉曲含蓄 ,因为诗人常常运用寄托的手法来隐瞒自己的思想与情感。有寄托的诗词耐人咀嚼 ,能给读者鉴赏再创造的空间。......
雾里看花 ,有其特殊的美感 ,因为它有雾 ,因为它朦胧 ,因为它能引起人的联想和想象 ,还因为它不是一览无余。文学语言是不是如此的......
“怎么又写作文?”“唉,写什么啊?”“这个题目有什么可写的?”……每一次上作文课,学生们总是怨声载道,抱怨纷纷,在老师的一声令......
现在的一些中学生为什么怕写作文?究其原因,要么是因为缺少生活经历,无写作材料;要么是因为感情和思想贫乏,没有写作冲动;要么是因......
离开山东很多天了,在杜朗口中学的时间也仅仅是一个上午,脑海里挥之不去的却是那些孩子鲜活的笑脸——阳光、质朴、自信、专注,还......
一、阅读:为有源头活水来阅读是积累和吸收的过程,这个阶段需要花费很大的时间和精力。对于刚接触阅读的孩子来说,他喜欢读什么书,......
《语文课程标准》中明确指出语文课应致力于学生语文素养的提高。因此,通过各种学习渠道指导学生用好母语,在作文中表达出真实、个......
如何解决学生写作文无话可说的“老大难”问题呢？我认为：首先要解放学生的思想，把学习写作与生活有机结合起来，让他们用自己的目光和心......
运用远程教育是学校提高教学质量,改革教学方法,培养学生能力的一个有效途径。广泛运用现代远程教育技术,可以促进教学环境和教学......
如今小学生虚假作文太多,脱离生活、闭门造车、剽窃借用等现象较为普遍。记得有次作文课写自己的妈妈,结果作文交上来一看,几种类......
“少成若天性,习惯成自然。”形成一种坏习惯,矫正不易;养成一种良好的习惯,终生得益。习惯往往成为个人品行的一部分。教师是“......
乡土资源,作为语文课程资源中的课外学习资源,往往很容易被老师忽视。国家课程虽然也尽量顾及历史文化的丰富性与多变性,但由于受......
新课程标准要求“语文新课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知......
文如其人,就小学生的语言来讲,就是要真实生动,富有童真童趣;就是稚嫩中透露新颖,平凡中显现独特,一般中大胆突破,真实中联想丰富;......
