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在生源减少、竞争激烈的大环境下,民办高职对教务管理人员的素质和能力提出了更高的要求,教务工作繁琐且重复,教务管理人员承受着巨大的工作压力但晋升空间狭小、职业前途迷茫,往往付出和收入不成正比,教务管理人员普遍存在职业倦怠现象.本文从宏观、中观和微观等三个维度分析民办高职教务管理人员职业倦怠现象.