【摘 要】
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随着社会压力的不断增大,人们的精神负担也在不断加重,高中生正处于成长和学习的关键时期,其压力可想而知,作为教育工作者,关注高中生的心理健康非常重要。从多年的教学经验入手,对
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随着社会压力的不断增大,人们的精神负担也在不断加重,高中生正处于成长和学习的关键时期,其压力可想而知,作为教育工作者,关注高中生的心理健康非常重要。从多年的教学经验入手,对如何强化高中生的心理健康问题提出相应的对策。
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摘 要:自主合作探究要把学生的个性探索与小组的合作探索结合起来,通过情境导入自主探究、合作交流、当堂训练、课学延伸得以落实。 关键词:模式;合作探究;自主学习 《“自主合作探究”模式实践与探讨》是镇巴县教研室2012年在全县各小学中开展的省级课题研究,“自主合作探究”是主要推行的教学模式,旨在对课堂教学模式进行改革,使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上,发挥教师的主导和学生的主体作用,把学
摘 要:学校在评价模式改革方面做了许多有益的探索,其中学评教评价模式在促进学校教学质量、人才培养质量提高方面起到了非常积极有益的作用,并对改进学生评价模式进行了思考。 关键词:评价模式;学评教;教学质量 改革评价模式是国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设提出的四个模式改革之一,而“改革办学模式、改革培养模式和改革教学模式”的成效检验最终都要落在评价模式的改革上面。所以,评价模式的改革是整个
摘 要:运动员机能评定与机能监测,常用生理、生化指标较多,但对心功能的评定与机能监测仍然是机能评定的重点项目。 关键词:心功能;机能监测;评估方法 心功能评定指标较多,最直接的是心导管检查。而心导管检查是有创性检查,并且技术过程繁重复杂,不可能被运动员接受,而无创性检查乃莫过于彩超,简便适用,并且仪器普及率较高,是目前最为可靠的心功能评定方法。 一、方法与对象 1.对象:速滑运动员男12人
摘 要:传统的历史复习课总是以教师为主体。从四个方面充分调动学生的积极性和参与性,让课堂成为学生创新、展示才能的平台。 关键词:主动学习历史;学法指导;学习氛围 初三是初中学习生活的冲刺阶段,无论学校、教师或学生都非常重视。而传统的历史复习课总以教师为主体,学生处于一种从属的、被动的、依附的地位中,这样不利于学生日后学习和工作。本人根据这几年初三历史复习的实际情况,尝试以学生为主体的主人翁教育
摘 要:小组合作学习遵循了自主合作探究的新课改理念,培养学生的问题意识,教给学生提问的方法,培养学生自主独立协作学习的习惯,从而实现高效课堂。 关键词:高效课堂;问题意识;小组合作 放眼雨后春笋般涌现的课堂模式,无一例外都遵循了自主合作探究的新课改理念,而小组合作正是实践这一理念的具体形式。但在实际操作中,学生提问的问题价值不高,或偏离了本课主题,小组成员的合作势必低效,也势必会出现闲聊的现象
摘 要:在新课程改革背景下,教师要改变传统课堂“灌输式”的教学模式,发挥学生主体优势,为学生营造轻松愉快的学习氛围,激发学生自主探究学习的积极性,提高科学教学的有效性。初中科学教学中应用问题教学法,通过问题启发学生,引导他们进行思考,能够提高学习效率和学生的学习能力。从初中科学教学实践出发,对问题教学法在科学教学中的运用进行了探索研究。 关键词:初中科学;问题教学法;应用 实践证明,问题教学法
摘 要:现代城市对路灯智能化要求越来越高,本文提出了一种基于GPRS无线通信和电力线载波通信(PLCC)相结合的城市路灯远程监控系统。该系统利用这两种通信方式的特点,设计了一种性价比高的路灯控制系统。 关键词:路灯管理;智能化;监控 一、引言 公共路灯照明系统是城市建设的重要组成部分,保证城市路灯处于良好状态,不仅关系着人民生活、生产发展、交通安全和社会治安,而且对提供良好的投资环境,吸引外
摘 要:随着电网的不断发展,电网发生故障时其故障电流也在增大。我局针对存在饱和风险的电流互感器开展变比调整的整改工作。通过增大电流互感器变比来增加电流互感器通过短路电流的能力。其中独立式SF6电流互感器通过改变其一次接线方式来增大变比,提高其承载的最大电流值。不过这样就会产生电流互感器一次等电位点。等电位点即当电流互感器外壳导体不构成电流互感器一次电流回路时,让其带有运行电压的连接点。本文通过实例
有这样一道题,题的内容如下: 某同学在A、B两家超市发现他看中的随身听的单价相同,书包单价也相同,随身听和书包单价之和是452元,且随身听的单价比书包单价的4倍少8元。 (1)求该同学看中的随身听和书包的单价是多少元? (2)某一天该同学上街,恰好赶上商家促销,超市A所有商品打八折销售,超市B全场购物满100元返购物券30元(不足100元不返券,购物券全场通用),但他只带了400元钱,如果他