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和谐是当代社会发展的基本战略要求， 对于一个班级的发展来说也同样如此。 和谐的班级氛围有利于加强同学rn之间以及师生之间情感的交流， 同样也由于与教学效率的进一步提升， 促进学生的全面发展。 所以， 在教学的过程中， 授课rn教师特别是班主任应当适当采取有效的措施， 来构建和谐班级， 从而做到和谐与人， 提升学生的综合素质水平。 本文从构建rn和谐班级的班主任育人策略角度出发， 提出了具体的构建和谐班级的措施， 为促进班级和谐进步， 学生全面发展提供一定的rn理论依据。