N末端脑钠肽在心力衰竭病情及预后评估中的临床价值研究

来源 :临床和实验医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:windflyness
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的研究不同类型心力衰竭N末端脑钠肽(NT-ProBNP)变化情况及N末端脑钠肽与心力衰竭患者病情严重程度、预后评估的关系。方法 89例心力衰竭患者分为舒张性心力衰竭组(DHF组)26例,收缩性心力衰竭组(SHF组)63例,并以52例健康体检人员为对照组,观察各组NT-ProBNP浓度及超声心动图指标变化,研究心衰患者NT-ProBNP浓度与NYHA心功能分级关系,比较治疗前后心衰患者NT-ProBNP变化,探讨NT-ProBNP作为心衰预后指标的临床应用价值。结果对照组、DHF组及SHF组中NT-ProBNP对数值依次升高,组间比较有统计学差异(P<0.05),DHF组NT-ProBNP对数值对数值与左室舒张末期内径(LVEDD)(r=0.426,P>0.05)、左室射血分数(LVEF)(r=-0.554,P>0.05)均无相关性;SHF组NT-ProBNP对数值对数值与左室舒张末期内径(r=0.569,P<0.05)呈正相关,NT-ProBNP对数值对数值与左室射血分数(r=-0.621,P<0.05)呈负相关;不同NYHA心功能分级心力衰竭各组的NT-ProBNP对数值组间均有统计学差异(P<0.05),NT-ProBNP对数值与NYHA心功能分级呈正相关(r=0.663,P=0.000,P<0.05);心衰Ⅲ、IV级组治疗前后NT-ProBNP对数值出现下降,LVEF出现上升,LVEDD出现下降,组间比较有统计学差异(P<0.05)。结论 NT-ProBNP在心力衰竭早期诊断中具有较高的灵敏性,其升高程度与病情严重程度关系密切,对病情的预判、预后评估均有重要的临床意义。
其他文献
对于《神异经》之成书年代,历来学者众说纷纭,形成了"东方朔时说"、"六朝说"和"汉末说"等多种意见。近年来,学者李剑国又提出新的见解,他在"汉末说"的基础上加补证数条,并上推其成书
无线传感器网络(Wireless Sensor Networks)由大量部署在监测区域内的廉价微型传感器节点组成,通过无线网络通信传输方式形成一个自组织、自适应、多跳的智能网络系统,其目的
大学新生教育是大学教育过程的一个关键环节。当前我国大学新生教育普遍缺乏系统的"自我教育"引导,而"真正的教育"是"自我教育的教育"。本文提出激发自我教育意识对提升新生
在视唱练耳教学中,音程训练是一项主要教学内容,文中主要从音程训练中的听辨、构唱和模唱等几个方面来探讨在视唱练耳教学中的运用,以期对视唱练耳教学提供一些帮助。
现代学徒制已成为当今许多国家经济发展和人力资源开发的重要战略。西方发达国家的现代学徒制之所以取得突出成就,离不开政府的高度重视与大力支持。对中西方国家的政府在现
<正>在许多案例中,DNA鉴定都起了关键的作用。而在这些案例中,提取DNA的方式五花八门,进行鉴定的具体步骤也不尽相同。那么,除了最为快捷地从血液中提取DNA,还有哪些DNA提取
<正> 人教版初中《语文》第六册中的《一个都不能少》是电影剧本,写的是20世纪90年代一所农村小学的故事。课文节选了其中第12、13、14节,写张春花在电视台接受采访、找到李
对于高职文秘专业建设,社会需求应是其培养目标制定和人才培养模式改革的前提,岗位任职能力应是其课程内容建构的依据,强化实践教学是做强做特专业的关键,而建好"善教、会做
高职院校要突出课堂改革的创新驱动,起源于美国的"翻转课堂"现已成为促进国内课堂教学变革的一个契机。推进翻转课堂改革是深化高职课程改革的必然要求,高职院校课程适合推行