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随着素质教育的不断发展,学生的主体地位逐渐增强,初中学生之间的差异化也会越来越明显,因此,差异教育也会随之产生。针对初中生在数学学习中存在的差异和表现出来的一些问题,教师应该研究不同的教学方法来提高教学效果。差异教育在初中数学教学设计中既要关注学生的整体学习情况,又要尊重学生个体之间的差异化,让学生通过纵向比较获得自我肯定,实现学生不断进步和发展。