【摘 要】
:
目的探究小剂量胺碘酮联合美托洛尔治疗小儿心律失常的疗效及对miR-1、肌酸激酶同工酶(CK-MB)、肌钙蛋白I(cTnI)的影响。方法选取2018年3月至2019年8月该院收治的心律失常患
论文部分内容阅读
目的探究小剂量胺碘酮联合美托洛尔治疗小儿心律失常的疗效及对miR-1、肌酸激酶同工酶(CK-MB)、肌钙蛋白I(cTnI)的影响。方法选取2018年3月至2019年8月该院收治的心律失常患儿95例,采用随机数字表法分为观察组(48例)与对照组(47例)。对照组给予小剂量胺碘酮治疗,观察组给予小剂量胺碘酮联合美托洛尔治疗,对比2组临床疗效、miR-1、CK-MB、cTnI水平及心率变异性指标。结果观察组总有效率高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组血清miR-1、CK-MB、c
其他文献
以高质量发展为主题的时代对基础教育提出了更高的要求,而示范性普通高中理应在高品质发展方面做出示范。学校高品质发展,首先表现为高品质的治理水平。用学校文化引领学校的
教学能力是教师专业发展的核心问题。只有教师的教学能力得到提升,其专业发展才能不断提高。民族地区乡村教师教学能力的提升关系到民族地区教学质量的提高,它对整个民族地区
2020年,我国如期完成了新时代脱贫攻坚目标任务,为实施乡村振兴战略奠定坚实基础。然而,当前广大农村地区基础设施建设相对滞后,生态环境问题比较突出,农村给排水服务短板尤
作业是教学系统的一个重要组成部分。教学中的功利主义使作业设计缺乏结构意识,导致学生的作业多、作业散、作业难。为此,作业设计应优化其时间结构、空间结构、目标结构和层
得益于四川省名师鼎兴工作室这个成长共同体的帮扶与引领,笔者与团队各成员一起,共研统编小学语文习作教学,感受到了导师的人格魅力和学识魅力,感受到了团队成员的精诚协作,
初中语文作业设计是学生核心素养培育和发展的重要途径。本文通过分析当前初中语文作业设计存在的六大问题,提出了探究型作业、自我型作业、分层次作业、开放型作业、分时段
着眼县域中小学语文教师教育科研能力的提升,是加强县域语文教师科研队伍建设的硬核举措,是县中小学语文教研员、学区和学校教育教学管理工作者的使命担当。县语文教研员及教
目的探讨真核起始因子6(eIF6)调控转化生长因子β1(TGF-β1)对小鼠动脉粥样硬化的影响。方法将RAW264.7细胞分为磷酸盐缓冲液(PBS)组、脂多糖(LPS)组和白细胞介素4(IL-4)组,
目的探讨膀胱压力容量评定系统在脊髓损伤神经源性膀胱管理中的应用效果。方法选取2018年10月至2019年5月该院康复医学科收治的50例因脊髓损伤引起的神经源性膀胱患者。采用