浅谈初中物理高效课堂教学的构建与应用

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:amavis
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着时代的不断发展,教育理念在不断进步,教育质量和效率成为了广大教育工作者关注的重点。在素质教育的大背景下初中物理教学模式迎来了发展契机,在课程改革方面受到多方面因素的影响,高效课堂的构建与应用势在必行。因此,初中物理教师应当更新现有的教育理念,利用小组合作学习突出学生的主体地位,调动学生的学习热情,推动高效课堂的构建。
其他文献
思维导图及既是一种学习方式也是一种科学教学方法,构建高效课堂,有利于学生更好的学习。思维导图可以促进学生的自主学习能力,为学生的学习提供一个清晰的思路,对学生的学习效率
在初中生物教学中老师不仅要传授给学生生物知识,同时也要培养学生发现问题、提出问题、探索问题、解决问题的能力,使学生真正将理论知识转化为技能。学起于思,而思源于疑,因此在
随着素质教育的开展,高中物理教学不仅关注学生对知识点的掌握情况,还要注重学生知识的应用,能力的提高,培养学生的物理观念和物理思维,更好的发展他们的核心素养。但是在实际的物
随着教育体制的不断改革与发展,要求教师重点培养学生的各科综合能力素养。在初中生物教学阶段,目的是为了培养学生对于生物知识的理解与运用能力。因此在教学过程当中,要让学生
全面深化课程改革是素质教育大背景下的必然选择,初中地理教学迎来了发展的新时期,地理教师通过不断提升自身的专业度,与时俱进,丰富教学方法来提高初中地理学科的课堂效率。新时
在实际学习过程中可以发现,高中物理和实际生活紧密相关,物理知识体现在生活的方方面面,因此在高中物理学科的学习过程中,基于生活现象来对物理概念性知识进行论证,利用实验的方法
生涯规划教育对学生的未来有重要的教育作用,尤其针对高中学生而言,这是明确未来方向的一大重要途径。在高中物理学科的教学中,物理知识由理论知识和实验操作为主,老师在教学中要
自然教育活动时小学科学教学中帮助学僧了解自然常识,掌握有关天文、地理、物理、化学、生物等知识的有效途径。当前的农村小学科学教学中,由于受到多种因素的限制,很多实验课程