基于模糊评价法的乌鲁木齐市安全社区治理效率评价与分析

来源 :现代城市 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yun09
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用模糊综合评价法对乌鲁木齐市安全社区治理效率进行评价和分析。结果表明,乌鲁木齐市安全社区治理效率综合评价指标得分为5.87,介于“一般”和“满意(好)”之间,并趋向于一般。社区伤害预防、安全机制、资源保障和安全文化四个指标对安全社区治理效率评价的影响程度分别为35%、15%、30%、20%,并且其得分分别为6.06、5.64、5.79、5.78,也介于“一般”和“满意(好)”水平之间。最后,提出提高乌鲁木齐安全社区治理效率的对策建议。
其他文献
61年前的一场大火令5万人无家可归,政府无奈建造了香港第一代公共屋邮一一石硖尾徙置区,其中就包括落成于1954年的美荷楼,自此开启了香港公共房屋政策的历史,无数港人从“蜗居”
本文就小学范围内、科学教师平台上,将科学课程、科技教育两者相互结合、相互渗透的一些方法、途径,以本人的实践经历为一案例,作一初探,若能以已一知半解之陋见,给人以一丝半缕之
19世纪中叶,欧洲主要城市都爆发了不同程度的工人起义,马克思和恩格斯在1848年发表了《共产党宣言》,共产主义运动从自发变成了自觉。在我看来,马克思“共产主义”的核心,就是“作
教师只知道他自己做本位教授的时候,不管学生能不能接受,一味照他意思灌输进去。这就是主管主义的现象。要知道好的教育,应该学生教先生,这句话说来很奇,怎样学生反而教起先生来呢
对于小学生,尤其是低年级的小学生而言,绘本阅读无疑是他们阅读领域的一场“视觉革命”。绘本阅读很好地把“读文”与“读图”有机结合起来,既不失阅读的本质——“本”为阅读之
科学课是一门综合的课程,也是一门以观察实验为基础的学科,学生可以在观察实验的活动中获得直观、生动、形象的感性知识。如何很快把感性知识升华为理性知识,获得较好的小学科学
威睿科技因整体分布式拒绝服务(DDo S)防护解决方案荣获奖项新加坡2015年10月16日电/美通社/--网络使用分析和DDo S安全解决方案的领导者威睿科技(Genie Networks)今天宣布,该公
调研分析了浙江省各类经济开发区的发展现状,认为开发区的发展模式面临着向高附加值创新产业区转型转换的挑战。提出了开发区转型升级的模式,核心载体建设与路径选择,并针对性地
摘要:本文结合教学实践,从三方面阐述科学课应该强化学生的主体地位,在发挥学生主体作用的前提下,有效改革课堂教学模式,提高课堂教学的实效,真正实现科学课堂教学的有效性。  关键词:主体地位;有效教学;科学课堂;体会    随着教学课程改革的不断深入,新课程标准的不断推进,我们的课堂教学也必须解放思想,转变观念,树立新的育人观、人才观,把教学重点从传承知识转向发展智力,培养能力,真正凸现科教兴国战略主
一、构建和谐课堂。营造探究氛围  融洽的课堂气氛是探究学习的重要条件,因为只有在民主的轻松愉快的课堂气氛里,学生才能独立的探究,大胆的发表见解,并在这个基础上自主探究和自由创造。因此,教师需要用自己的好心情、和蔼可亲的教态、热情关怀的语言、亲切鼓励的目光关注和肯定每一个学生,使学生形成真正意义上的心理安全和心理自由,以积极的心态大胆探索。同时教师要尊重学生,听取学生的意见,要树立人人平等的思想,以