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摘
浅谈美国加州中小学课堂管理模式
【摘 要】
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摘 要：课堂是学生学习的主要阵地，课堂管理模式直接影响学生的学习效率、学习质量。文章在分析美国加州中小学课堂管理模式的基础上，就如何創新优化我国中小学课堂管理模式提了几点建议。 关键词：美国加州 中小学 课堂管理 课堂是一个系统的综合体，教师、学生、课程、环境、教学活动等均是其构成要素。在课堂这一综合体中，蕴藏着复杂多变的目标、结构、情境与互动[1]。教师在课堂中所贯彻的教学理念及所采用的管理
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2020年7期
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