【摘 要】
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每个人都生活在群体之中,人与人之间也就形成了各种各样的关系。按照整体性观点来看,人群中的每一个人都有其特定的地位和作用,他们之间既表现为互相作用,又表现为互相依赖,
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每个人都生活在群体之中,人与人之间也就形成了各种各样的关系。按照整体性观点来看,人群中的每一个人都有其特定的地位和作用,他们之间既表现为互相作用,又表现为互相依赖,互相制约。时时处处都反映出人与社会,人与人之间的关系。马克思认为:人是社会关系的总和。因此,管理理论中的行为科学就应运而生,并成为管理理论中的一个重要流派。许多管理者都从以对“事”的管理转为对“人”的行为管理。由原来对“规章制度”的研究发展到对“人的行为”的研究。下面我就学校管理行为中的几个主要方面,
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