基于长江经济带体育产业发展背景下群众武术人才培养的思考

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近年来,体育产业得到了中央的高度重视,大力发展体育产业也被提上了重要议事日程.中国体育产业逐渐成为国民经济支柱性产业,武术产业是中国体育产业的一个组成部分,中国武术产业链的创新能够推动中国体育产业的发展.在新的历史起点上,“健康中国”的使命赋予了群众武术新的职责.本文旨在剖析武术专业人才发展面临的挑战,探寻武术专业人才的培养模式,为我国建设具有中国特色的文化产业以及发扬中国优秀传统文化贡献一定的理论基础.
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在体育教学中融入“立德树人”理念,加强学生德育教育工作,能够坚定学生的信念,激发学生对于祖国和民族的热爱之情.基于社会发展的现状,在体育教学中融入“立德树人”理念,强化德育教育,能够避免学生在成长中受到不良思想的影响.体育教育的积极开展可以为德育教育机制的更新和发展贡献应有的力量.本文立足体育教学实践,探索“立德树人”理念的融入路径.
随着“脱贫攻坚”战略目标的达成,“乡村振兴”成为我国推动乡镇发展的下一个伟大战略.而在此背景下,广西脱贫地区的社会经济与文化得到了快速发展,人们对于文化、体育、娱乐等方面的需求也在逐步提升,因此进一步发展乡镇地区的公共体育服务成为当下的必然需求.本文即通过分析广西脱贫地区乡镇公共体育服务问题,提出乡镇公共体育服务模式的建设思路,从而总结乡镇公共体育服务的发展路径,有效推动广西地区的乡镇建设与发展.
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高校体育教师对于提高学生综合素质、促进身心全面发展有着重要作用,高校体育教师资源的开发是近年来我国推进体育改革的重要内容和组成部分,做好体育教师资源的开发对促进我国体育教育水平具有重要意义.目前我国关于体育教师资源开发的相关研究成果较为局部零散,亟需向更深层次、多角度、多维度方向延伸,尤其是对高校体育教师资源开发的研究缺乏系统性、指向性.为提高我国高校体育教师资源的利用率,优化高校体育教师资源管理制度,本文采用文献资料法、逻辑分析法等对高校体育教师资源开发现状进行研究,通过选取6所普通高校的体育教师、体育
高职院校教育教学的目的是为社会培养出更多具备扎实理论、实践基础,吃苦耐劳,具有锲而不舍追求精神的优秀人才.目前,许多高职院校都开设了足球课,而通过开展足球训练和比赛,可使学生逐渐养成不断进取、坚韧不拔的良好品质,有利于其持之以恒精神的培养.本文中主要分析了培养高职学生持之以恒精神的重要性,并就如何在足球教学中培养学生持之以恒的精神进行了探索,希望能为相关教育者带来一定的借鉴意义.
初中生的身体健康发展相对于小学阶段来说有了很大的提高,但依然处于发展阶段.除了身体素质,初中学生的心理素质也同样处于青春期的发展阶段,对于这个阶段的学生而言,不愿意受到过多的约束,希望得到老师和同学的认可,同时对新兴的事物接受的又比较快,自我表现的欲望比较强烈,因此篮球就成了初中学生最喜欢的体育运动,在篮球运动中实现了学生与教师平等交流的愿望.
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