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本文以广元师范学校为个案,研究经济欠发达地区小教大专（数学）师范生的教学技能培养模式,为经济欠发达地区的教师培养提供一种参考。
小教数学大专生微格教学培养模式的探究
【摘 要】
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本文以广元师范学校为个案,研究经济欠发达地区小教大专（数学）师范生的教学技能培养模式,为经济欠发达地区的教师培养提供一种参考。
【机 构】
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四川省广元师范学校,四川省广元嘉陵小学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年36期
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