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《圆的认识》案例评析
《圆的认识》案例评析
来源 :科普童话·新课堂(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gz200009
【摘 要】
:
《数学课程标准》指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测和交流.学生的动手实践、自主探索与合作交流是学
【作 者】
:
王棉端
【机 构】
:
贵州省仁怀市教研室
【出 处】
:
科普童话·新课堂(下)
【发表日期】
:
2018年8期
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《数学课程标准》指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测和交流.学生的动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.
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