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物理世界是一个神奇的世界,教学中各种不同的教学导入能显现各种奇异的现象,学生对未知的世界总是充满好奇,有着浓厚的兴趣,这种好奇和兴趣能促进学生去思考去探究,是激发学生主动学习的催化剂因此在课堂教学中物理教师应根据课程特点创设不同的导入方式,使学生对本节新课产生兴趣,从而形成良好学习气氛,提高教学质量。