【摘 要】
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大单元教学是信息技术教学的新样态。跨学科教学模式是大单元教学的“工具”。在实施初中信息技术教学时，教师以大单元理念为指引，确定教学主题，整合教学内容，生成新单元，并以此为基础，设定教学目标，创设教学情境，提出教学任务，呈现学习问题，借此使学生进行跨学科学习，扎实掌握多学科内容，同时发展多样能力，提高大单元学习效果。本文以“设计与制作应用文档”为例，阐述大单元理念下的信息技术跨学科教学模式。
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大单元教学是信息技术教学的新样态。跨学科教学模式是大单元教学的“工具”。在实施初中信息技术教学时，教师以大单元理念为指引，确定教学主题，整合教学内容，生成新单元，并以此为基础，设定教学目标，创设教学情境，提出教学任务，呈现学习问题，借此使学生进行跨学科学习，扎实掌握多学科内容，同时发展多样能力，提高大单元学习效果。本文以“设计与制作应用文档”为例，阐述大单元理念下的信息技术跨学科教学模式。
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