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小学英语情境交融式教学方法的探讨
小学英语情境交融式教学方法的探讨
来源 :科技创新导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangheng1991
【摘 要】
:
小学生处于儿童时期,具有活波好动,形象思维强的特点.对英语学习,接触抽象的英文字母,感到单调乏味,难以进入学习状态,这是小学英语教学工作的难点.该文根据小学生的心理特点
【作 者】
:
王景岩
【机 构】
:
公主岭市桑树台镇中心小学校
【出 处】
:
科技创新导报
【发表日期】
:
2014年8期
【关键词】
:
情境交融
学生课堂主体作用
学生兴趣
教学效果
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小学生处于儿童时期,具有活波好动,形象思维强的特点.对英语学习,接触抽象的英文字母,感到单调乏味,难以进入学习状态,这是小学英语教学工作的难点.该文根据小学生的心理特点,围绕激发学生兴趣教学开展情境交融的外语教学模式进行了讨论.
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