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<正>新中国建立以来制订的第一部全国性《义务教育地理课程标准》,以其先进的教育理念,科学的结构体系,丰富的学科内涵,呈现给广大师生。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。学习研究和完整、准确地把握地理课程标准,是扎实推进素质教育中一项十分重要的工作。本文试图通过对初中地理课程标准结构