【摘 要】
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为了提高在校中职生对汽车发动机构造与维修的兴趣，在教学过程中达到预期的教学目标，提高学生的动手拆装和检修能力，需对课程的教学方法进行改革，而教师积极进行一体化教学模式的
【机 构】
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信宜市职业技术学校,广东 茂名,525300
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为了提高在校中职生对汽车发动机构造与维修的兴趣，在教学过程中达到预期的教学目标，提高学生的动手拆装和检修能力，需对课程的教学方法进行改革，而教师积极进行一体化教学模式的探索，打破了传统的理论教学和实操教学分开进行的方式，教师辅助讲解演示，积极引导学生实操，经过实践，确实能提高学生的学习积极性和动手拆装能力，并获得了显著的教学效果，同时亦对教师的能力提出了新的要求，促进了教师与时俱进，不断学习。
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