孙犁《亡人逸事》末尾的一处细节描写——临终之前，她还向我提起这一件小事，问道：“你那时为什么把布寄到我娘家去啊？”我说：“为的是叫你做衣服方便呀！”她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容。
　　这处细节描写，真切传神，人物如现眼前。它将一对老夫妻间深厚的爱情十分“轻巧”地渲染出来，尤其是妻子临终时呈现出来的满足与幸福感，跃然纸上，散发着浓郁的动人气息。这就是细节描写的魅力。
　　如何指导学生在作文中写好细节描写？教材选用的课文中有大量经典的细节描写，可以引导学生从中掌握写好细节描写的技巧，进而借鉴并模仿。
　　1.要选择那些鲜活独特、能彰显人物个性的细节。如《孔乙己》的一段传神的外貌描写：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身才高大，青白脸色，皱纹间时常带一些伤痕；一步乱蓬蓬的花白胡子。”这段外貌描写，抓住了“长衫”这一典型的最能反映人物思想性格的细节，勾画出了一个穷困潦倒、轻视劳动人民、好吃懒做、不肯放下读书人架子的封建知识分子的典型形象，含蓄体现了造成他悲惨遭遇的个人原因。这里没有比喻、夸张的修辞手法，只抓住典型细节，就活化了人物的肖像，文字简练朴素，形象却生动逼真，取得了“于细微处见精神”的效果。可见，通过典型的细节描写，能突出人物的性格特征和深刻的社会主题。
　　2.动作细节描写中，要精心锤炼恰当的动词，寻求一字传神的效果。如朱自清《背影》一文，对父亲买橘子时背影的描写就是一个经典细节。父亲攀爬月台时一系列艰难的动作，“蹒跚地走到铁道边”“慢慢探身下去”“用两手攀着上面”“两脚再向上缩”“肥胖的身子向左微倾”，会让人们联想到父亲当时吃力的神态，想见父亲为儿子甘心奔波的情怀，父亲对儿子的一片深情得到了淋漓尽致的表现，强烈地突出了父爱这一主题。试想，作者只是写“父亲过铁路给我买了一些橘子”，效果会怎样？这正是细节描写的魅力所在。
　　3.语言描写要有个性。语言是反应人物性格的钥匙。成功的语言描写能鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。而不要单单为了写对话而写对话。如鲁迅《故乡》中的杨二嫂的尖酸泼辣就描写得很成功：“哈！这模样了！胡子这么长了！”杨二嫂的出场让人感到“未见其人，先闻其声”，从语气语调上活生生写出其尖酸粗鲁，“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”这些语言描写体现了她的尖刻，“阿呀呀”“吓”等这些都符合女人语言的性格特征，杨二嫂的信口雌黄，造谣生非，从其语言可看到一斑，体现了一个当时中国小城镇破落的市侩现象。
　　4.让情感从神态描写中流露出来。“神态”中的“神”就是神色，它是指人的面部表情，人們从脸上可以表现自己的喜怒哀乐。关于“神”的方面，我们可以抓住人物的面容、眼睛的细微变化来进行个性化的描写，以此来反映人物的思想、性格。写作时，描写人物的神态，还要注意反映人物的思想感情。
　　如鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》中对阿长的神态描写：在描写长妈妈塞给“我”福橘的往事时，“我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。”一神态描写，真是此时无声胜有声，焦急的神态跃然纸上。而当“我”说：“阿妈，恭喜……”之后，“她于是十分欢喜似的，笑将起来”欣喜之态溢于言表。在这作者认为的“元旦辟头的磨难”中，寄托着长妈妈善良真诚的愿望，她希望孩子“一年到头，顺顺流流”。
　　5.人总是在一定的环境中生活，环境是人的思想、感情、性格形成的客观原因。因此，无论写人还是记事的文章，都离不开环境描写。自然环境描写的作用主要是渲染气氛、烘托人物心情、推动故事情节的发展、奠定文章的感情基调、暗示文章中心。如《我的叔叔于勒》环境描写，文中有两处：“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了。”前者渲染了海面的平静清雅，烘托出人物此时欢快的心情。后者渲染海面的阴郁，烘托了人物失望、沮丧的心情，推动了情节的发展，并与刚上船时的心情形成鲜明的对比。