【摘 要】
:
<正>毛泽东是中国人民的伟大领袖,他的巨大影响力一直延续至今。正确地认识、评价毛泽东和毛泽东思想,阐发毛泽东思想的精神内容,在当今中国仍然具有重要的理论价值、现实价值和实践价值。毛泽东属于中国也属于世界,海外学界从学术和政治的角度,对毛泽东和毛泽东思想进行了深入研究,产生了深远的影响。
论文部分内容阅读
<正>毛泽东是中国人民的伟大领袖,他的巨大影响力一直延续至今。正确地认识、评价毛泽东和毛泽东思想,阐发毛泽东思想的精神内容,在当今中国仍然具有重要的理论价值、现实价值和实践价值。毛泽东属于中国也属于世界,海外学界从学术和政治的角度,对毛泽东和毛泽东思想进行了深入研究,产生了深远的影响。
其他文献
随着汽车保有量日益增多,车牌识别已经成为智能化交通系统不可分割的一部分,在道路交通控制方面发挥着重要作用。由于实际交通环境的复杂性,传统的车牌识别算法易受到光线明暗不均、天气恶劣多变、倾斜角度大等诸多因素的干扰,具有很大的局限性。针对这一问题,本文提出了一种基于深度学习的复杂场景下车牌识别算法。从车牌识别的一般流程出发,设计基于HOG+SVM目标检测定位算法,实现对车牌的定位与筛选,最后利用CNN
针对中国交通运输行业碳排放量核算边界、范围、方法不清的问题,采用自上而下和自下而上相结合的方法,通过运输方式分解,建立统计口径清晰、可与国际对标的交通碳排放测算模型,测算2019年中国交通运输业和各运输方式的CO2排放量,分析中国交通运输业的碳排放结构和不同运输方式的碳排放强度,为中国交通运输业制定碳减排路径提供理论基础。结果表明,2019年中国交通运输业的CO2排放量为12.74亿t,仅次于美国
当今时代,房地产业在我国国民经济中的占比日益增长,推动着宏观经济结构变化,关系着民生民情。国内外的相关研究表明,个人住房贷款信用风险对银行和金融机构的影响巨大。随着个人住房贷款业务的飞速发展,违约率呈现逐年上升的趋势。对商业银行来说,如何规避房贷业务中信用风险成为内控部门研究的重要工作。基于上述背景,本文以Y商业银行青岛分行个人住房贷款信用风险为研究对象,对个人住房贷款业务进行信用风险识别、评估,
以数字化重塑乡村治理,促进乡村“智治”,是基层治理体系和治理能力现代化的发展方向之一。文章结合枫桥镇社会治理中心的实践案例,从“结构-功能-机制”三个维度建构数字化重塑乡村治理的理论体系,剖析数字化重塑乡村治理的两种机制——赋能机制与增权机制,并以此为基础,从体制保障、资源整合、机制完善、技术支撑等方面提出以数字化重塑乡村治理的实践路径。
文章回顾近年来国内外邮轮旅游的研究情况,在此基础上,以旅游系统为宏观分析框架,综述了邮轮旅游的旅游客源市场子系统、旅游目的地吸引力子系统、旅游企业子系统、旅游支撑和保障子系统的研究现状,旨在为今后的相关研究提供参考和借鉴。
长征是中国共产党成长历程中的重要事件,长征中毛泽东领导地位的确立是中国共产党从幼年走向成熟的转折点,其间召开的一系列重要会议串联起了毛泽东领导地位确立的历史逻辑,呈现出中国共产党在伟大斗争中酝酿并产生领导核心的生动画卷。毛泽东领导地位的确立不仅保证了长征的最终胜利,而且沉淀出深远及重要的历史昭示价值:只有确立领导核心才能从根本上保证党的凝聚力和战斗力;只有发扬独立自主精神才能永葆党的创造力和自信心
中国式现代化的发展经历了革命时期的扫清障碍、建设时期的早期探索、改革时期的初步确立与新时代的推进拓展四个阶段,其中,毛泽东领导了革命时期的扫清现代化两大障碍与建设时期的中国式现代化早期探索,是中国式现代化道路、理论与事业的拓荒者、先行者与奠基者。他终其一生心系中国人民与中华民族的命运,致力于争取民族独立、人民解放与实现国家富强、人民富裕两大历史任务,致力于实现中华民族伟大复兴历史伟业。他主张独立自
互联网的快速发展推动了跨境电商的发展。加之“一带一路”倡议提出后,越来越多的中小企业主动加入跨境电商行业,且在全球各地出售互联网产品。总的来说,跨境电商中小企业数字化提高了企业信息化管理能力、通过数字技术创新产品服务。虽然当前时期跨境电商中小企业数字化升级面临缺乏健全的数字化营销体系、还未形成数字化管理思维、供应链的协同效果不理想以及物流数字化有待提高等问题。笔者认为数字经济下跨境电商中小企业转型
随着国民经济生活水平的不断提高,危险化学品产业已在我国工业经济中扮演了重要角色。道路运输是危险货物物流环节的主要方式,由于承运货物的特殊性质,危险货物道路运输事故相较于普通道路运输事故更易造成严重后果,影响范围较广,对应急救援的时效性要求高。为了能够尽可能地通过提高救援效率降低事故严重程度,合理的应急救援站点布局非常重要。随着危险货物道路运输车辆的信息化管理逐渐普及,不同类型的数据被积累,其中车辆
短视频作为新媒体技术普及的产物,已经成为重要的审美教育教学的阵地。从美育角度来看,当前的短视频在欣赏主体、作品本身和创作者等方面出现了一些问题,使依托短视频的美育教学遭受到严峻的挑战。因此我们提出下列教学对策:针对短视频欣赏者被动接受的问题,教师要发挥主动性,积极推荐优秀短视频作品;针对短视频作品良莠不齐的问题,教师可以自行制作或对他人的内容进行改良;针对短视频作者的问题,教师在教学活动中要主动屏