【摘 要】
：
立德树人是教育的根本任务,体育作为初中课程体系中的重要组成部分,自然也要肩负起立德树人的教育任务.体育课程不仅有助于发展学生的体育技能,提升其体能素质,而且能够磨砺
论文部分内容阅读
立德树人是教育的根本任务,体育作为初中课程体系中的重要组成部分,自然也要肩负起立德树人的教育任务.体育课程不仅有助于发展学生的体育技能,提升其体能素质,而且能够磨砺学生意志,培养学生顽强不屈的精神品质,促使其形成高尚的道德修养.初中体育教师应当充分挖掘体育课程中的德育元素,运用有效的教学方法,将体育的德育优势充分发挥出来,将体育与德育有机结合,让学生在学习体育知识与技能的过程中受到良好的品德教育,从而使初中德育工作得到全面的落实和强化.
其他文献
文化,是民族的血脉.没有高度的文化自信,就没有中华民族的伟大复兴.初中道德与法治老师肩负着培养初中生文化自信的重要责任.在日常教学中,教师应通过各种教学活动与方法,提
中学教育是国民教育体系的基础,担负着培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命.以“党建+”理念引领特区中学教师师德师风建设对于全面贯彻党的教育
弘扬传承传统文化,是当前社会发展的一个主流趋势,也是一项重要工作.而教育是弘扬传承传统文化的主要阵地.尤其是对于语文课程而言,本身就和传统文化存在直接的关联,更需要注
基于网络背景下初三体育教学,体育教师要重新审视当前工作,彻底改变传统教学方式,注重运用现代教育技术挖掘网络教学资源,并从中筛选出德育资源,使其与体育教学内容有机结合,
我国拥有源远流长的历史,保留下来非常丰富的优秀传统文化,但当前随着外来文化的入侵,我国青少年对传统文化的了解并不充分,甚至出现了传统文化无用论的说法,因此如何在教学
分析了初中生的心理特征,并从释放压力的角度寻找初中生心理问题的突破口,分析初中学生心理发展,提升初中阶段青春期心理教育的效果.
在新的社会发展背景下,有效地将德育渗透到各学科的教学活动中,已经成为我国教育事业发展的重要趋势.体育作为初中阶段的重要课程,教师更应该积极在体育教学活动以及课后业余