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数学充斥着数字、符号、图形,枯燥乏味,难以引起学生的学习兴趣。教师在教学过程中若能为之加幽默味、游戏味音乐味,就能活跃课堂氛围,促进学生思考,让课堂焕发光彩。
加点“味”,让课堂更精彩
【摘 要】
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数学充斥着数字、符号、图形,枯燥乏味,难以引起学生的学习兴趣。教师在教学过程中若能为之加幽默味、游戏味音乐味,就能活跃课堂氛围,促进学生思考,让课堂焕发光彩。
【机 构】
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江苏南京市六合区实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年4期
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