敷设二维周期块状阻尼结构的薄板声辐射数值计算

来源 :噪声与振动控制 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjp062
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文借助有限元和边界元的数值算法,针对特定的薄板结构,探讨敷设二维周期块状阻尼结构对薄板声辐射特性的影响.数值计算结果表明,在特定频段内,敷设二维周期块状阻尼结构的薄板辐射声能量要小于敷设传统等面积的整块自由阻尼结构.同时,适当增加阻尼敷设面积及块状阻尼的结构周期数能有效降低薄板声辐射.
其他文献
这几年,随着教育的不断改革,特别是素质教育的不断深化,整个教育有了翻天覆地的变化。但是,大家在极力关心孩子饮食、身体、学业成绩以及升学就业等问题,却忽略了与每个中学生发展
根据中国西部由于自然和人为因素的影响,森林破坏严重,生态环境日趋恶化,经济基础薄弱,自然生态条件较差,发展水平仍然较低,西部各省人均国内生产总值无一达到全国平均水平,
针对芯层为塑性泡沫的抗冲覆盖层在静水压力及水下非接触爆炸载荷共同作用时的响应问题进行理论分析。采用塑性冲击波理论、流固耦合理论及空化理论,建立塑性泡沫覆盖层深水爆炸响应理论模型,形成针对特定输入载荷的覆盖层定量计算方法。研究结果揭示了塑性泡沫夹芯结构的冲击防护机理、防护效果以及静水压力的影响。
首先应用谱元法(SEM)建立简支加筋双层板结构在简谐平面声波激励下的振动响应分析模型,将所得结果与有限元法(FEM)计算结果对比,表明谱元法(SEM)在求解该类问题时具有精度高和求解
从创造宽松、民主的音乐气氛和环境以渗趣;通过音乐培养丰富的情感想象;运用联想和想象力使形象思维与创造思维相结合;以激励的手段促进创造的自主;鼓励创造,引起情感升华五个方面
从运用信息技术创设教学情境,激发学生学习兴趣;运用信息技术丰富教学资源,培养学生数学思维;运用信息技术引导自主探究,促进学生自主发展;运用信息技术优化教学方法,提高课堂教学效率四个方面,谈了信息技术在数学教学中的应用。  数学教学 信息技术 教学情境  随着现代科学技术的迅猛发展,计算机及一些先进的多媒体教学设备走进了学校的课堂,在学校的教育教学中发挥着重要的作用,为教育教学改革提供了丰富的信息化
(浙江省余姚市舜水中学城北校区)  [摘要]“百年大计,教育为本”。教育事业是直接关系我国发展速度和方向的一个重要因素,而音乐教育是人类教育活动中最为复杂的种类之一。随着教育事业的发展,素质教育的不断深入,音乐教育得到了迅速地发展。然而在一些农村及偏远地区,音乐教学仍然是一项十分艰巨的任务,不容乐观。农村音乐教育普遍存在着学生音乐基础知识薄弱,教学设施不完备,学校师生不够重视等一系列问题,造成城
钒钛磁铁矿冶炼因炉渣脱硫a能力低,提高产量和保证质量的矛盾较突出.本文分别从炉渣脱硫的分子理论和离子理论两方面阐述炉渣脱硫过程,并结合攀钢生产实际经验,探讨了高钛型
本文综述了1999年以后国内外化学发光传感器研究进展,其内容包括化学发光传感器的设计、酶基化学发光生物传感器、化学发光组织传感器、免疫化学发光传感器、催化型化学发光