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情境教学为学生自主学习提供了动力支持和环境保障,在教学中凸显学生主体地位,通过设问引发思考,提高学生探究的热情.同时,情境教学也更加关注教学的实践性和教育性,鼓励学生善提问、爱钻研、喜探究、敢创新,通过学习经验、学习习惯的不断积累和改善,让学生收获成功的喜悦.
浅析情境教学在初中数学的实践与思考
【摘 要】
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情境教学为学生自主学习提供了动力支持和环境保障,在教学中凸显学生主体地位,通过设问引发思考,提高学生探究的热情.同时,情境教学也更加关注教学的实践性和教育性,鼓励学生善提问、爱钻研、喜探究、敢创新,通过学习经验、学习习惯的不断积累和改善,让学生收获成功的喜悦.
【机 构】
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广东省深圳市龙华区民治街道民治中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年8期
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