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当前，随着我国经济社会的飞速发展，社会不同阶层及个体在价值取向上由一元转向多元，原有的占主导地位的价值观受到了挑战，同时以政治说教为主的学校德育工作逐渐显得苍白无力，新时期的学校德育工作面临巨大挑战．客观的现实要求我们要摈弃简单的说教，采用多种方法，因势利导，充分发挥德育渗透的作用，在生物实验教学中渗透德育，使德育目标与个体的学习、生存融为一体，使德育工作摆脱困境，重现生机．