【摘 要】
：
新课标倡导的学习方式是自主、合作、探究学习。重视实践操作,让学生参与丰富多彩的思维活动的过程,主动建构知识,获得经验,形成能力。一句话,学生是学习的主体,教师是学生学
论文部分内容阅读
新课标倡导的学习方式是自主、合作、探究学习。重视实践操作,让学生参与丰富多彩的思维活动的过程,主动建构知识,获得经验,形成能力。一句话,学生是学习的主体,教师是学生学习的组织者,引导者,是为学生服务的。但实践中很多
The new curriculum advocate learning is autonomy, cooperation, inquiry learning. Emphasis on practical operation, allowing students to participate in a variety of thinking activities, take the initiative to build knowledge, gain experience, and develop ability. In short, students are the main body of study. Teachers are the organizers and guides of student learning and serve students. But in practice a lot
其他文献
美术教育,是以教育为手段,向学生传授一定的美术知识和技能,发展和传播美术文化,以美术为媒介,通过美术教学,培养学生的道德情操和审美能力.美术欣赏课是科学的,严谨的,但也
微课有“短”、“小”、“精”、“活”的特点，适用于学校教育的各个阶段及各种课程类型，因此，下面我将从利用微课的优势，做到因材施教，使“学困生”打好基础，“学优生”吃得饱，助力
在高度信息化的时代背景下,运用现代信息技术增强思想政治课作业的实践性、趣味性、时代性;调动学生参与思想政治课作业的批改、评价、讲评等环节的积极性。以此进一步全面、
本文针对当前高等数学教育的现状,分析了其中存在的不利于学生创新能力培养的弊端,并从教育理念、教育内容、教育方法、教育手段等几个方面探讨了高等数学创新教育的实施.
水汽吸收特性的研究对评估激光通讯和激光传输等具有重要的意义,因此水汽吸收光谱的研究在理论和工程方面都有重要应用.用工作在室温下,窄线宽、宽调谐范围分布反馈(DFB)二极
数学课堂中学生是主体。小学数学知识的学习是一个学生亲力亲为的过程，需要通过学生的具体实践活动才能习得，在数学课堂上，老师要给学生提供一个探索实践并最终解决问题的机会，不
多媒体已逐渐走进了农村课堂,这让我们这些身处农村的一线教师耳目一新,学生眼前一亮.多媒体辅助教学的出现,打破了历来封闭的课堂模式,它以动态的、开放的、交互的思维方式,
在小学数学教学中对学生实施素质教育,是一个系统、复杂的工程.小学数学教师要依据教学大纲,依据教育学、心理学原则对学生因材施教,全面提高素质.
随着我国社会经济的高速发展，计算机技术已经在社会各个领域普及，因此，新形势下掌握信息技术非常重要。在新课改的推动下，高中信息技术课程发生了一定变化，但是在实际的课堂教学中