【摘 要】
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介绍了高校勤工助学人员心理现状和存在的问题,提出利用阅读指导阻断压力根源,对勤工助学人员的心理进行干预,提升教育附加值。
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介绍了高校勤工助学人员心理现状和存在的问题,提出利用阅读指导阻断压力根源,对勤工助学人员的心理进行干预,提升教育附加值。
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