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针对《数学分析》课程教学过程中存在的问题,从课程的教学内容、教学方法及考核方式等方面对教学过程进行改进,使更多学生学好《数学分析》这门课程,为后续课程学习打下良好的基础.
《数学分析》课程教学的几点思考——以宁德师范学院数学与应用数学专业为例
【摘 要】
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针对《数学分析》课程教学过程中存在的问题,从课程的教学内容、教学方法及考核方式等方面对教学过程进行改进,使更多学生学好《数学分析》这门课程,为后续课程学习打下良好
【机 构】
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宁德师范学院数理学院
【出 处】
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宁德师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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宁德师范学院教改项目(JG2018001)
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