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《教师教学用书》（人教版，以下简称《用书》）是教师案头重要的乃至必备的参考资料。其指导思想是体现新课标理念，为一线教师教学服务，帮助教师更好地理解教科书的编写意图，完成好教学任务，提高教学质量。《用书》力求做到有利于教师把握教科书内容，解决备课中的实际困难，调动教师钻研教科书的积极性与主动性。《用书》的这一自我定位，再加上“人民教育出版社”这一闪亮标签，无不暗示着其权威性与示范性。在文言文释义方面遇到困难，可以向《用书》求解，或者说，向《用书》求解是最可靠最便捷的途径。鉴于教科书文言文注释不可能全部解决文