论文部分内容阅读
在巴金所写的《家》中,"梅"这一意象和小说中的众多女性形象联系较为密切:鸣凤于梅林折梅,梅芬名中就有梅字,瑞珏喜画梅花。然而这三位女性皆走上了"零落成泥碾作尘"的道路。《家》中的女性命运跌宕波折,在这背后是一个制度的"破"与"立",是一条生发的"女性路径"。黎元洪的《壬戌学制》彻底改变了《壬子癸丑学制》的两性双轨制色彩,首次把女子教育纳入学制管理。一个制度的"破"与"立&quo