【摘 要】
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其他文献
目的: 通过比较比阿培南与亚胺培南/西司他丁治疗急性中、重度细菌感染的临床有效率、细菌清除率及研究期间不良反应发生情况,评价比阿培南的临床有效性与安全性。
方法:
近年来俄罗斯大学入学考试的转型,即从分权走向集权的趋势.回顾了前苏联的大学入学考试.包括其背景和条件、报考资格、考试方式、录取方法及其缺陷等.自苏联解体后,俄罗斯的
我校曾作过一次调查,有23%的孩子几乎从不和家长沟通,有17%的孩子觉得父母不辛苦,只有5%的孩子自己洗袜子,有近两成的孩子没考虑回报帮助过自己的人,有41%的孩子从来不对父母说感激的话,只有19%的孩子知道父母的生日。这表明,当今的孩子缺乏感恩意识,只知道关心自己、爱护自己,缺乏“关心他人”应有的热情和责任。对此,我校把“感恩教育”作为学生行为素质教育的基点,以活动让学生的心热起来、积极行动起来
摸摸王学生的额头,关切地问:还发烧吗;拍拍李学生的肩膀,关心地说:别哭,你们家会好起来的;拉拉刚从外地转学来的张学生的手,真诚地说:别担心,老师会帮助你,你很快会和班级融为一体的;看着陈学生的试卷,高兴的说,98分,恭喜你得了第一名,别骄傲;抚摸着孙学生头,鼓励地说:别气馁,57分距60分只差3分,比你上次的45分整整进步12分……点点滴滴,润物无声。 在我看来,一个踏地而行的教师,一个有奋斗感
杂交种是利用杂种优势,它是杂合基因型,必然发生分离,因此必须年年制种.在育种上所说的品种,它是纯合基因型,后代不发生分离,可以稳定遗传,能够连续做种子,例如白鹤玉米、19
高三第一次月考过后,分管领导和年级组长对各科成绩作了详尽的分析,并将此次成绩同前几次考试进行比对,各种表册印了一大摞。在每位任课教师的手上,都有一个各班希望层学生的情况分析表。希望层的学生哪科不平衡,表上就用“底纹”标出,以引起老师的注意。甚至有领导坦言:高三了,各个学科的教学都要有针对性!什么叫针对性?说白了,就是保住那几颗“米米”!要保“米米”就得时刻“抱着”希望层的学生教!……拿着“希望层”
破胸露白,是种子催芽的第一个环节。破胸快慢对整个催芽质量影响很大,只有破胸快速匀齐,才能使催芽根短芽壮,整齐一致。影响种子快速破胸的因素很多,在种子质量好的前提下,
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目的:寒冷环境中维持机体温度或由食物能量引起营养过剩时,能量的消耗主要通过棕色脂肪组织的产热功能。二者发生机制都源于一种特异的蛋白,偶联蛋白1(uncoupling protein 1,UCP1)
近些年来,我国陆续从日本、加拿大、瑞典等国引进了一些油菜品种,除加拿大的无芥酸品种“奥罗”已在青海、新疆、甘肃等省推广外,通过各地试种鉴定,又有一些很有希望的品种,