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技工学校是为企业培养合格技术人才的职前教育，职业技术教育的根本目标是培养具有较强操作能力的技能型人才，学生的理论学习成绩不再是评价学生的唯一标准，懂技术，会操作，动手能力强已上升到职业教育的教学目标的主体地位。本文主要研究技工学校电工电子专业课中理论知识与实践能力的关系及专业课中学生的实践能力的培养问题。