邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。他的建设有中国特色社会主义的理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。这一理论体系中的许多基本观点
义务教育小学数学教学大纲明确指出“小学数学教学要让学生既长知识,又长智慧。”“要使学生在掌握知识的同时,智力得到发展,能力得到提高。”所以,我们在钻研教材时,不仅要
在现代农业中,准确有效的测量土壤含水量是推行精量灌溉技术、提高水资源利用率的基础。为了更好地预测墒情并及时采取应对措施,综述了国内外广泛应用的各类土壤墒情指标并将
陕西省城固县不断深化民政工作改革,积极营造新时期"德政工程",着力创新民政工作机制,实现了民政事业的新发展,从1998年以来,连续3年被省评为"民政工作先进县",被民政部评为"
学生甲:初中一年级,学习成绩较差,由于家境较为优越,对于学习的意义不了解,兴趣不大,自己关注的只是怎么打游戏,怎么去玩。 学生乙:初中二年级,每次看到他都感觉他学得很累,似乎除了必要的吃饭,睡觉时间外,他都在学习,尽管这样,他的成绩还是不太理想。 学生丙:初中三年级,不到一年时间就要参加中考,而她的学习成绩自上初中以来都未曾及格过,据他自己说,初一时听不懂,初二时就只能睡觉,到了初三自己也不知
小学数学课堂教学中,学生是数学学习的主人,教师的作用在于成为学生学习数学的组织者、引导者、合作者与共同研究者。这是当前数学改革的基本观点。另外,数学课堂教学改
学校是培育人才的场所,班级则是学生学习、成长的环境。班主任就是为他们提供良好学习生活环境的创造者和组织者。几年来,我在班级管理和育人方面坚持做好以下六件事,收到了