【摘 要】
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＜正＞如何让“数学广角”板块的目标真正落到实处?如何在补足数学思维之钙的基础上筑牢数学思想之魂?围绕这一主题,我工作室选取人教版四年级上册第八单元“数学广角”第三课时“田忌赛马”一课做了多次探讨。1.把实际问题数学化。“田忌赛马”的故事情节分为两部分,一是齐王与田忌第一次赛马,齐王三局三胜。其中隐含的信息是,齐王各档赛马都比田忌的战力强。二是孙膑献上计策,田忌反败为胜。其中隐含的信息是,齐王中等马
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＜正＞如何让“数学广角”板块的目标真正落到实处?如何在补足数学思维之钙的基础上筑牢数学思想之魂?围绕这一主题,我工作室选取人教版四年级上册第八单元“数学广角”第三课时“田忌赛马”一课做了多次探讨。1.把实际问题数学化。“田忌赛马”的故事情节分为两部分,一是齐王与田忌第一次赛马,齐王三局三胜。其中隐含的信息是,齐王各档赛马都比田忌的战力强。二是孙膑献上计策,田忌反败为胜。其中隐含的信息是,齐王中等马的战力不及田忌的上等马,齐王下等马的战力不及田忌的中等马。
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