德国“第二次经济刺激计划”重在教育

来源 :教育情报参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangzhaohai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2月13日,德国联邦议院和联邦参议院审议通过了联邦政府1月12日出台的“第二次经济刺激计划”。该计划是二战后德国推出的最大的刺激经济方案,7月1日开始实施,为期2年。包括扩大政府公共投资和为企业及个人降低税收福利支出两部分,总规模500亿欧元,由联邦、州和地区三级政府共同承担。其中,涉及教育和科研的经费约172亿欧元,约占总规模的35%,包括:
其他文献
对汽轮发电机组弹簧隔振基础进行模型试验的最根本理论是相似理论,最关键的技术是模态分析。本文利用相似理论与模态分析的传递函数矩阵方程,推导了强迫振动模型试验的相似准
简要介绍数字地球、卫片分辨率、地面分辨率、地面高程模型等概念,并着重讨论Google Earth构建的三维地面高程模型的精度,及其在电力工程勘测设计中的应用,对电力工程勘测设计具有一定的参考价值。
结合电力标准使用和管理的特点,建立面向用户三个方面的多层树状结构。标准内容采用图文分离双层结构,实现了有效和失效标准互替查询,系统具有自动加解密功能,建立电力行业标准数
针对当前科普节目"不科学"的现状,本文对科普节目在内容选题、叙事方法和传播手段等方面存在的问题,进行了初步的探讨和分析。
怎样的课堂教学才是有效的,对这个问题,余文森教授曾给出了一个回答,他说:“通俗地说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感興趣。”对于“课堂教学的有效性有哪些标准,是否有公认的标准”这一问题,余教授进一步强调指出,“课堂教学的有效性特征(或表现
【正】 奥古斯特·威尔逊是本世纪八十年代美国剧坛上空升起的一颗璀璨的明星,被誉为最伟大的美国黑人剧作家和八十年代美国戏剧界最了不起的巨匠。他的戏剧在纽约百老汇
摘要:在教育信息化建设中,教育资源库建设不仅是教育信息化建设的重要内容,而且是教育信息化建设中的基础性工程。本文首先分析了目前我国教育资源库建设的现状及存在的相关问题,然后针对这些问题,提出了一系列建议,以此来保障教育资源库的建设质量。教育资源库的建设与规划应该以应用为导向,要从教育教学的实际需求出发,要服务于广大教师与学生的实际教学应用。  关键词:信息化;资源库;学习环境;教育资源建设  中图
少儿时期是每个人一生中最宝贵的时期。如果一个人在他可塑性最强、记忆力最好、学习兴趣最旺盛的年龄里所做的事只是围着分数抠教材做习题,那么对孩子来说,这是一种最可痛惜的
从人民教育出版社课程教材研究中心出版的《普通高中课程标准实验教科书数学(A)版》教材中,可以看出,课程加大了文理科选学内容的差异。由于我同时兼任文、理两个班的教学工作,明
2008年3月,俄罗斯发布了由俄罗斯教育科学部教育政策和法规署牵头制订的(2020年前的俄罗斯教育——服务于知识经济的教育模式》报告,确定了2020年前俄罗斯教育发展的基本思想。